Kui Harry Potter oleks religioon, teeniksin ma igal pühapäeval Merlini altari ees. Alates sellest, kui olin vaid viis aastat vana, on suur osa mu hingest, südamest ja igapäevastest mõtetest pühendatud sarjale, mis mind kujundas ja kasvatas. Mul on tätoveeringud, mis on pühendatud tegelastele, olenditele ja iseloomulikele kohtadele, mis kehastavad mu sarja lemmikaspekte, ei tahaks enam midagi reisida Harry Potteri võlurite maailma Orlandosse, et lõpuks ometi maagiat isiklikult näha, ja olen end riietanud. Hermione Grangerina Halloweeni puhul liiga palju kordi, et lugeda. Minu mõte on selles, et mulle meeldib Harry Potteri seeria ja kõik võlurite maailmaga seotud asjad sama palju kui järgmine mees, kuid isegi ma võin tunnistada, et universumis on mõningaid asju, mille kohta mul on paar küsimust ja/või muret..
Ja pange tähele, et kõik universumi mehaanika küsimused ei pea olema negatiivsed või liiga karmid/kriitilised. Neid kurioosumeid saab väljendada positiivselt ja diskussiooni tekitav alt. Usun kindl alt, et Rowling tegi maailma ülesehitamisel ja Potteri universumi loomisel täiesti fantastilise töö, nagu me seda teame, kuid maailmas on mõned aspektid, mille kohta mul on küsimusi ja ma olen kindel, et seda on ka nendel, kes seda artiklit loevad. Seega uurigem ilma pikema jututa viisteist küsimust, mis meil Harry Potteri universumi mehaanika kohta veel on, ja kümmet fänniteooriat, mis selgitavad kõike, mida põhilugu ei selgita.
25 pole mõtet: kas laste sortimine isiksuse alusel on hea mõte?
Ma tean, et sorteerimisel on nüansse ja et õpilased sorteeritakse väärtuste põhjal, mis on palju põhjalikumad kui igale majale määratud lihtsustatud üksikute tunnuste kokkuvõtted. Kui aga aus olla, siis enamus üheteistkümneaastaseid ei hooli nüanssidest ja ma mõtlen, kas nende isiksuse alusel sorteerimine on tõesti parim viis asjade tegemiseks. Lapsed peaksid puutuma kokku võimalikult paljude erinevate inimestega, et arendada nende empaatiavõimet ja lahti mõtestada "teise" idee. Niisiis, kas tunnustel põhinev majasüsteem paneb lapsed oma eakaaslaste suhtes teisiti käituma, lähtudes lihtsustatud majastereotüüpidest ja kuidas need eelarvamused mõjutavad nende endi enesetaju?
24 Fänniteooria: Hagrid läks tagasi kooli
Lõpuks saab Hagrid armastuse ja tunnustuse, mida ta väärib. Ja ta väärib maailma. On olemas teooria, mis väidab, et pärast Sigatüüka lahingut ja pimeduse isanda langemist kustutati Hagridi rekord, kuna tõestati, et Voldemort pani toime kuriteod, milles teda süüdistati ja et tal lubati Sigatüükas haridusteed jätkata naasjana. õpilane. See teooria väidab, et talle anti uus võlukepp ja lubati haridustee lõpuni viia. Ja see on teooria, mis soojendab mu südant ja toob pisaraid silma.
23 pole mõtet: kas on mingeid ajakirjandusstandardeid?
Nagu me sarja jooksul ikka ja jälle näeme, on võlurite maailmas vähe ajakirjanduslikku terviklikkust. Rita Skeeter suudab karjäärina välja trükkida otseseid valesid, millel puuduvad allikad või fakt Rita kolmevõluri aruannete sihtmärgiks?) Päevaprohvetit kasutati propagandavahendina ja see levitas sõna otseses mõttes valesid pimeduse isand Dumbledore'i ja Harry Potteri tõusu kohta. Ja seda ei võetud vastutusele. Kas seda on kunagi käsitletud sõjajärgses võlurite maailmas või õpetavad võlurid oma lapsi valede kalduvuse tõttu ajakirjandust ignoreerima?
22 Fänniteooria: Molly koob kampsuneid kõigile
See teooria tugineb eelnev alt mainitud teooriale, mis selgitab, et Harry Potter valis aurorina pigem hariduse ja õpetamise elu, mitte kurjategijaid jahtida, seega pidage seda selgitusse lähem alt uurides meeles. See teooria väidab, et kuna nii Harry kui ka Neville teavad täpselt, mis tunne on pühade ajal koolis viibida, kuna neil pole midagi koju minna, teevad nad kõik endast oleneva, et nende õpilastel oleks imeline puhkus. Ja see hõlmab Mollyle nimekirja saatmist õpilastest, kes ei oota kingitusi, et ta saaks neile isiklikud kampsunid kududa, et nende jõuluhommik oleks just nii magusam.
21 pole mõtet: kuidas sotsiaalmeedia mõjutab salastatust?
Enne kaamerate ja sotsiaalmeedia tulekut oli maagia ja võlukunsti väiteid tõenäoliselt palju lihtsam kummutada. Aga kuidas säilitada saladuse reeglit, kui muglid võivad salvestada ja avaldada mis tahes eksinud võluritööd? Oletan, et alates sotsiaalmeedia tulekust on Võluministeerium loonud sotsiaalmeedia osakonna, mis on pühendunud kõigi täpilise maagia väidete võltsimisele Internetis; nimetada neid pettusteks ja panna neid uskuma, et need, kes usuvad maagiasse, pole muud kui vandenõuteoreetikud, kellel puudub tegelikkus.
20 Fänniteooria: Luna ja Ginny maailmareisid
See teooria viitab sellele, et Luna ja Ginny on maailma parimad sõbrad ja et nad reisivad koos mööda maailma, püüdes mõlemad oma kirgede poole. Luna vajab sagedast ülemaailmset reisimist, et uurida maailma maagilisi olendeid, mida on vaja Newt Scaandersi olendite juhendi uuendatud versiooni lõpuleviimiseks. Samal ajal kui Ginny peab reisima mööda maailma nii oma kviditšivõistluste kui ka spordireporteri ülesannete jaoks. Kui nende reisid viivad nad samasse kohta, lähevad nad koos väikese tüdruku reisile.
19 pole mõtet: kas on võlurite vandenõusid?
Nagu puudutatud "Sotsiaalmeedia" kirjes, usun, et maagiaministeeriumis on osakond, mis tegeleb võlurite väidete alavääristamise veebis, kandes maha need, kes neid vandenõuteoreetikutena levitavad. Niisiis, see viib ainult küsimuseni: kas on inimesi, kes on veendunud maagia ja võlurite olemasolus Harry Potteri sarja muglimaailmas? Sarnaselt sellele, kuidas oleme oma maailmas pühendunud kodanikke, kes on veendunud tulnukate ja muude üleloomulike olendite olemasolus? Mida teeb võluministeerium, kui need vandenõuteoreetikud tõele liiga lähedale jõuavad?
18 Fänniteooria: maagia on retsessiivne geen
See teooria väidab, et maagilised jõud on retsessiivne geen, mis võib kanduda vanematelt lastele edasi. See teooria loodi selleks, et selgitada nii squibide kui ka muglite olemasolu. Põhimõtteliselt tähendab see, et maagia toimib samamoodi nagu punased juuksed. Kui mõlemad vanemad kannavad maagilist geeni (olenemata sellest, kas nad ise on võlurid, on tõenäosus, et nende laps on võlur. Kui kumbki ei kanna seda geeni, ei ole nende lapsel võimet maagiat teha. Kui ühel vanemal on võlur. geen ja üks mitte, siis maagia ja maagia puudumise koefitsiendid jagunevad pigem kaheks.
17 pole mõtet: kuidas muglikest sündinud inimesed oma puudumist seletavad?
Kui Sigatüükas on endiselt pühendunud oma õpilastele tehnoloogiavaba keskkonna pakkumisele, siis kuidas selgitavad muglis sündinud õpilased oma pikki eemalolekuid oma muglitest sõpradele koju? Enamik internaatkoole võimaldab põhilist suhtlust kodus, nii et kas nende sõbrad oleksid mures, et nad on kogu kooliaasta jooksul võrgust väljas? Mis saab sellest, et nad ei saa vastata ühelegi küsimusele kooli kohta, kus nad suurema osa ajast veedavad?
16 Fänniteooria: kaasaegne integratsioon
See teooria väidab, et sõjajärgne Sigatüükas on täiesti uus koht. See tähendab, et pärast sõda muudeti paljusid kooli aspekte, et toetada kaasaegsemat elustiili ja aidata ületada lõhet võlurite ja muglite vahel. Tehti lummuseid, et võimaldada kasutada kaasaegset tehnoloogiat ja mugliõppe tunnid olid õppekava kohustuslik osa ja neid juhivad tegelikud muglist sündinud isikud, et tagada teabe faktiline teave. Need muudatused tehti selleks, et tuua Sigatüükas 21. sajandisse, aidates samal ajal võluritel õpetada, et muglid ei erinegi neist kuigi palju.
15 pole mõtet: kuidas olendite/võlurite klassi hierarhia töötab?
Enne kui maagiaministeerium hakkas kogu maailmas kaitsma maagiliste olendite ja inimeste/olendi hübriidolendite õigusi, peeti kõiki mittevõlureid (ja mõningaid erineva maagilise staatusega võlureid) väiksemateks. Kuid kui heaolu kehtestati, anti neile rohkem õigusi ja neid peeti (enamasti) võrdseteks. Aga kuhu tõmmatakse piir võluri ja olendi vahel? Kas olenditele antakse rohkem õigusi nende suurenenud inimlike omaduste põhjal? Kas kodupäkapikul oleksid samad õigused kui hiiglasel? Aga kentaur või merineitsi?
14 Fänniteooria: Luna on Newt Scamander 2.0
See teooria väidab, et Luna, kes abiellus ühe ja ainsa Newt Scamanderi järeltulijaga, pühendas oma elu tema töö jätkamisele ja olendite juhendi laiendamisele, et hõlmata uut teavet ja pärast selle esialgset avaldamist avastatud olendeid. Teooria selgitab veelgi, et teksti Luna juhtväljaannetele lisati ka müstiline osa, mis sisaldab vastuolulisi loomematerjale, nagu nargles ja wrackspurts (mille olemasolu paljud võlurid ei usu). Nüüd on see teksti versioon, mida ma tahaksin näha.
13 pole mõtet: miks House Cupi punkte üle ei vaadata?
Tundub uskumatult ebaõiglane, et professoritel on lubatud majapunkte jagada ja eemaldada ilma läbivaatamise ja/või heakskiiduta, arvestades sügavaid eelarvamusi ja eelarvamusi, mis mõnedel õpetajatel (Snape ja Dumbledore) teiste majade suhtes on. Selles, et Snape suudab Gryffindorilt korraga sadu punkte röövida, on lihts alt midagi nii loomupäraselt ebaõiglast, tuginedes tema enda tajutavale noorukiea ohvriks olemisele. Vähem alt Dumbledore jagab selle tasakaalustamiseks valimatult sadu punkte. Kuid olen siiski seisukohal, et õpetajad peaksid esitama taotlusi punktide eemaldamiseks ja/või lisamiseks, et nad ei kasutaks süsteemi väär alt ega eelistaks ebaõiglaselt oma maja.
12 Fänniteooria: Muggide õiguste liikumine
See teooria väidab, et selleks, et vältida järjekordset eelarvamusliikumist, nagu seda, mida juhib tume isand, esitasid sõjas ellujäänud valitsusele avalduse palju põhjalikuma "mugliõiguste" osakonna loomiseks. See osakond oleks pühendunud võluritele nende mittemaagiliste kolleegide õpetamisele, et eemaldada osa "muu", mis aja jooksul välja kasvas, ning pakkuda vajalikke seadusi ja eeskirju, mis puudutavad muglite heaolu, mida on vaja kaitsta neid võlurite eest, kes peavad nende arhailised ja eelarvamuslikud vaated nende suhtes.
11 pole mõtet: miks armastusjooke ei kontrollita?
Miks ei peeta armujooke kontrollitavateks aineteks? Võlurite maailmas on armujoogid üks võimsamaid ja väärkasutatud jooke. Põhimõtteliselt röövivad nad sihtmärgilt võime kontrollida oma mõtteid, keha ja tegevusi. Olles selle mõju all, saavad nad anda suulise nõusoleku mis tahes tegevuseks, mis hõlmab neid armujoogi alla pannud isikut, kuid nad ei kontrolli oma keha. Nad on sisuliselt mõttetu nukk, mis on täielikult kellegi teise kontrolli all. Kui see kaob, unustavad nad enamiku nakatumise ajal toimunud toimingutest. Ja see pole okei. Seda ainet ei tohiks laialdaselt saada ega müüa laste naljapoes.
10 Fänniteooria: Harry ja Neville'i akadeemilised seiklused
See teooria lükkab ümber mõtte, et Harryst sai auror (nagu teeb ka enamik inimesi, kes lugesid viiendat raamatut, olgu poiss sündinud õpetama) ja temast sai hoopis Sigatüükas professor. Teooria selgitab, et tema ja Neville said pärast sõda lähedaseks. Seoses Neville'i vapruse ja paralleelidega nende lugude ja Sigatüükas kõrvuti õpetamise vahel. Kujutan ette, et nad istuvad tundide vahel õpetajate salongis, rüüpavad teed ja kannavad isikupärastatud kampsuneid, mille on kudunud keegi muu kui Molly Weasley ise.
9 pole mõtet: kas teie Sigatüüka maja mõjutab teie koolijärgset elu?
Iga sarja fänn tunneb oma maja ning kannab selle värve ja loosungeid ohjeldamatu uhkusega. Seega võib vaid ette kujutada, et maja uhkus on nõiamaailmas endas nii sügavam kui ka tugevam. Kuid ma olen uudishimulik, kas kellegi maja mõjutaks nende Sigatüüka-järgset elu? Kas potentsiaalsed töökohad diskrimineeriksid teatud maju, tuginedes igale majale omistatud stereotüüpidele või nende isiklikule eelarvamusele? Kas keegi ei tahaks sõbruneda kellegagi teisest majast peale enda oma? Kas kellelgi ei lubataks maja maine tõttu Slytherinist kellegagi kohtamas käia? Kas pered lõpetavad rääkimise liikmetega, kes satuvad ebasoodsasse majja? Kuidas mõjutab maja, milles maja on sorteeritud, nende koolijärgset elu?
8 pole mõtet: kui häiritud on õpilase haridus?
Enamiku aastate jooksul, mil Harry ja sõbrad Sigatüükas käisid, jäeti aastalõpueksamid pimedate kunstide ja pimeduse isanda sekkumise tõttu ära. Igal tumedate kunstide vastu võitlemise õpetajal oli õpetamisel erinev metoodika ja mõned õpetasid peaaegu üldse. Kui häirivad need pidevad muudatused õpilase hariduses? Mis siis, kui Gilderoy oleks öökulliaastal? Kas nad saaksid ebaõiglaselt madalaid hindeid hariduse puudumise tõttu? Kuidas mõjutaks see ebaühtlane haridus nende koolijärgset elu?
7 Fänniteooria: sõjajärgne rühmateraapia
Sõda on intensiivne kogemus. On olemas teooria, mis väidab, et Hermione tõi esile mugli kontseptsiooni grupiteraapiast, et aidata oma sõpradel juhtunut töödelda, kuna võlurimaailmal pole vaimse tervise eest hoolitsemise kontseptsiooni. See teooria selgitab, et kord nädalas kohtusid ellujäänud Weasley majas ja töötlesid kõike, mis juhtus ja juhtus, kuna Hermione nägi mitte ainult hävingut, mida ei soovinud asjadest rääkida eelmise põlvkonnaga, vaid ka seda, kuidas tema sõbrad olid hädas ja tahtsid sellega midagi ette võtta.
6 pole mõtet: mida tegid õpilased kolme võluri sündmuste ajal?
Nii lugejatel kui ka vaatajatel vedas, et nad said kolmevõluri turniiri sündmuste ajal Harry Potterit tähelepanelikult jälgida. Saime rännata sügavale tihedasse labürinti ja oma kangelasega koos musta järve põhja. Nendel üritustel osalenutel aga nii palju ei vedanud. Õpilased, õpetajad ja teised osalejad pidid lihts alt tribüünidel istuma ja ootama, kuni üritus lõppeb. Esimest ülesannet, mis toimus tallirõnga sees, oli kõige lihtsam vaadata. Aga mida nad tegid teise ja kolmanda ülesande ajal, kuna tegevus toimus täiesti vaateväljas?
